Artículos y notas de opinión
En un nuevo artículo, Daniel Filmus analiza el proyecto denominado «Ley para la Libertad Educativa», que propone modificaciones sustanciales al régimen de escolaridad obligatoria en la Argentina. El texto examina los principales aspectos de la iniciativa —entre ellos, la posibilidad de cumplir la educación obligatoria mediante modalidades no presenciales, homeschooling, vouchers educativos e instituciones extranjeras— y plantea un análisis de …
Cada vez más jóvenes terminan la escuela secundaria, pero el título ya no garantiza empleo de calidad ni movilidad social. En este artículo para elDiarioAR, Daniel Filmus analiza las causas de la creciente desmotivación estudiantil, el ausentismo y los desafíos que enfrenta la escuela media argentina. Por Daniel Filmus – Artículo para elDiarioAR. La masificación de la escuela secundaria permitió …
Columna de opinión para elDiarioAr.
Mientras la defensa de las universidades concentró la atención pública, el mayor recorte presupuestario recayó sobre la educación inicial, primaria y secundaria. El desfinanciamiento de la educación obligatoria revela que el objetivo del Gobierno no es solo el equilibrio fiscal, sino una transformación del sistema educativo basada en la lógica de mercado.
La ciencia y la tecnología argentinas están en grave peligro. En este artículo para L’Humanité analizamos el impacto del ajuste sobre el sistema científico, la pérdida de investigadores y la necesidad de fortalecer la solidaridad internacional para asegurar la supervivencia de nuestra ciencia.
El reclamo permanente por la soberanía en el Atlántico Sur trasciende a las gestiones de turno y se consolida como una causa nacional irrenunciable.
Hace 20 años, el Congreso Nacional, por amplia mayoría, aprobó el texto de la Ley de Educación Técnico Profesional (26.058). Dos décadas después, esta modalidad educativa está transitando por una crisis muy profunda. Esta difícil situación es producto de la falta de financiamiento y de la ausencia de políticas públicas que articulen la formación técnica y laboral con un modelo …
La gravedad de las palabras discriminatorias, homofóbicas y violentas que el Presidente Milei pronunció en el Foro de Davos logró que pasen casi desapercibidos otros dichos igualmente graves que sostuvo en el mismo discurso.
Con la llegada de Javier Milei al poder comenzó un proceso inédito de desfinanciamiento y desvalorización del trabajo científico que pone en riesgo el futuro de uno de los sistemas de ciencia y tecnología con más tradición, complejidad y desarrollo en la región.
Todos los países que admira el Presidente han logrado elevados estándares de crecimiento al invertir en educación, ciencia y tecnología, lo contrario a la política del gobierno nacional.
No se trata de una estrategia para lograr el equilibrio fiscal. O por lo menos, no se trata únicamente de una política de ajuste. El ataque del gobierno de Javier Milei a la ciencia y a la tecnología tiene razones mucho más profundas.
